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类型2020—2021学年度第一学期小学教务处工作.docx

  • 上传人:飞龙在天
  • 文档编号:12218
  • 上传时间:2021-07-05
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    关 键  词:
    2020 2021 学年度 第一 学期 小学 教务处 工作
    资源描述:

    1、20202021学年度第一学期小学教务处工作计划2020年是特殊的一年,里程碑意义的一年,见证历史的一年。新冠病毒疫情首先在中国武汉爆发,最终演化成全球大流行,虽然我国经过全国人民的努力,最终战胜了疫情,但是由于全球一体化、联系普遍性,中国不可能独善其身,因此不断有境外输入病例和关联病例的出现,所以在今后一段时间防疫将常态化,学校教学工作必须与时俱进,做好防疫教学工作和其他各类教学工作。为此,本校结合实际情况制定了本教学计划。 一、指导思想: 本学期我校的教学工作以教育局教育工作会议精神为指导,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,以课程改革为主线,以课堂教学为主阵地,以全面提高教师业务和

    2、综合素质为切入口,以教学方式转变为突破口,不断探索以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育模式,深入开展校本研修活动,规范教学常规管理,促进学生全面、健康、和谐发展,全面提高教学质量,做好新冠病毒防控教学工作。 二、工作目标: 1以制度为保障,继续狠抓教育教学常规治理,确保我校教学工作正常有序开展。狠抓教学质量,向40分钟要质量。 2搞好学校学籍管理工作,确保小学入学率、巩固率达100%。 3开齐开足课程,控制学生在校时间和活动总量。 4学校班子成员工作合作,以身作则。不断提升自己的业务专业水平,注重研究课堂教学,注重提升全校教学质量。 5、全力以赴做好新冠病毒防控教学工作,不留死角,不抱侥幸

    3、心理,不松懈,持之以恒。三、工作要点及措施: 1、落实常规教学。严格执行国家课程计划,开足开齐课程;落实八步备课法,做好“备、讲、辅、批、评”五环节的落实与管理;继续实行教师候课、电子备课制度。坚持实行学校领导、教导处、教研组负责人随堂听课、跟踪听课、听公开课的“听、评、导”制度,加强常态课实效视导,问效课堂;加强培优补差,狠抓单元过关。严格落实“零起点”教学和“减负”规定,优化作业设计,减轻学生课业负担,家庭作业布置要集中研究,做到少而精,切实减轻家长负担。 2、抓实教学研究。教导处、教研组要组织开展好课堂教学视导和研究课活动,即新进教师随堂诊断、青年教师汇报展示、骨干教师研讨提升、学带能手

    4、示范引领。鼓励青年教师自愿报名讲公开课,语文组、数学组、英语组至少各推出10至12节,综合各组至少2节,在全校继续开展“合作伙伴”结对互助活动。在全学科继续开展教师上微课、微型课、优课活动;综合学科组继续开展“专业时光”专业提升活动,做到提前安排,高效落实,确保时间、人员、内容、效果、记录“五到位”,期末汇报学习成果。 3、特色工作 开展一年一次的语言文字节活动,加强学生汉字听写、经典诵读培训工作;体教结合工作,除了抓好游泳生的学习、训练外,落实全体学生的游泳普及教育。 4、狠抓毕业班质量。毕业班教师要统一思想,统一目标,抓实常规教学,常抓教研交流,落实教学反馈,继续发扬勤于吃苦、无私奉献、团

    5、结协作、勇于创新的精神,为初中培养优秀毕业生。 5、扎实开展课题研究。要充分发挥“课题带队伍、科研促教改、教研促质量”的整体作用,使每位教师都成为教科研的参与者,教学改革的实验者。本学期坚持开展校级微型课题、小课题。教研组要统筹协调,督促跟进,各课题组要发挥团队智慧、扎实开展活动、注重过程研究、汇集研究资料,总结研究成果,通过课题研究解决教育教学真问题,提升教师科研水平,探索教学科研网络新模式。同时做好近年来学校各类课题资料收集和统计工作。教研组、教导处、电教组做好各学科校本资源收集工作,并逐步完成学科教学资源库的建设。 6、加强师德建设,建设一支高素质的教师队伍 教师是人类灵魂的工程师,是学

    6、生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校的内涵发展和学生的健康成长。在教育教学过程中,要严格落实教育部印发的新时代中小学教师职业行为十项准则(教师201816号)、严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定(教师20155号)、中小学教师违反职业道德行为处理办法(教师20141号),引导广大教师树立高尚道德情操,自觉拒绝有偿补课,做党和人民满意的“四有好教师”。特别提醒:严禁班主任、任课教师参加由学生及家长付费的宴请活动,树立我校教师良好的社会形象。 7、规范教师教学行为 教师要提前候课,站立讲课。上课衣着得体,着正装上课,严禁穿拖鞋上课,举止文明、亲切、自然、大方。上课

    7、讲普通话,语言要精炼、准确、生动、富有启发性和吸引力;板书清楚,书写工整,用字规范,布局合理,重点突出。上课关闭手机,不得迟到早退,不得中途离开教室,不得拖堂。严格按课程表上课,不得随意调课、缺课,确实需要调课者,必须走流程审批。禁止酒后上课。严禁体罚和变相体罚、羞辱学生。 8、严格落实各种教学常规的检查 (1)课堂教学行为检查。 教务处每周组织人员采取不定期方式对老师的日常教学行为进行检查,包括是否按课程表上课、是否有私自调课、缺课行为(调课要按照程序进行流程审批)、是否按上报情况进行教研活动、是否存在上课迟到早退现象、是否上课接打电话、玩手机等。 (2)常规教学资料检查。 实施学校、年级部

    8、、学科组三级检查机制。学校每学期将不定期对各年级部老师的教学资料(教案、作业、听课情况等)进行检查或抽查。本学期,教务处联合年级部教研组制定一个切实可行的,贴合教学实际的教学资料检查方案。 (3)听课制度落实情况的检查。 各教研组每周安排1节公开课,教师每周听课不少于2节(可跨年级、跨学科听课),公开课的开设、个人听课情况及时进行钉钉办公系统流程审批备案。科室人员每周听课2节,听课情况全部进行流程审批备案。以上各项检查的结果,教务处将及时反馈给年级部,由年级部计入教研组考核。 9、严格规范日常考试 加强考试命题研究,建立命题、审题制度,条件成熟时,可以跨年级命题。平时的单元检测由教研组自行组织

    9、,月考由年级部统一组织,尽量减少周测的次数,给学生一些反思、消化吸收的时间。学生考试成绩不得以任何形式公开,应单独反馈给学生。 10、加强校本研修,强化教研组建设,促进专业成长 (1)加强教研组建设和教研活动,做好优秀教研组和备课组的建设工作。明确教研组、备课组活动的时间、地点、内容和形式。 (2)加强与学区兄弟学校之间的交流,通过请进来、走出去等方式加强教研组学科学习,切实提高课堂教学有效性。 11、狠抓平衡,促薄弱学科提升 针对我校部分学科较为薄弱的现状,及时反思调整,制定并实施促进薄弱学科提升的相关措施,加强听课、调研、座谈,以促进各类措施和计划的有效落实。 12、加强学科带头人和骨干教

    10、师的引领辐射作用 培养校级骨干教师,打造具有较强教学能力、教学成绩优秀的骨干教师梯队。 13、认真做好系列工作 学籍管理、图书管理、实验室管理、体育工作、民防教育、资源开放等。 14、做好学生心理健康教育。疫情的出现多多少少给涉世未深的学生带来不良影响,正确引导学生对生命的认识,对病毒的认识,消除学生的畏惧心理和厌学情绪,以乐观的心态拖入到新生活。学校的心里健康辅导室制定出切实可行的方案,建立问题学生辅导档案。在课堂教学中,以活动课为主淡化理论,强化行为为指导和行为训练,教学各种心理健康教育渗透。通过多种途径,多种手段,有目的、有计划地对学生的心理发展施加影响。同时注意结合运用现代的教学手段辅

    11、助教学,使之更加生动形象直观,从心理咨询、心理讲座入手,进而将防疫心理健康教育贯穿于全部教育教学活动中。 15、预防工作不放松。上好开学第一课,教育学生牢记科学洗手七步法。坚持做好消毒工作,保证每天有专人消毒。四、 月工作安排: 九月份: 1做好开学初的各项准备工作 2各学科老师依据新标准、新教材、以及学生情况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表,通读各学科教材。 3各教研组制订好教研工作计划。 4. 常规材料:教师各种计划、表格、教案、听课等 5. 期初第一轮备课检查。 6校本培训开始. 7. 骨干教师的示范课、引领课。 8. 对新教师进行课堂跟踪听课,指导教学。 9. 组织进行第一次阶段

    12、性质量检测。 10. 月底进行作业检查以及听课记录、培优补差、业务笔记等检查。 11确定小课题研究负责人(教研组长)和小课题实验教师,撰写小课题研究计划和实施方案。(语文、数学、英语教研组) 12、做好新冠病毒防控教学工作十月份: 1. 开展校级评优课,并择优上报参加区级评优课。 2小课题实验教师课题实验开始。(小课题实验教师) 3教研组检查教案、作业(各教研组) 4校级语文、数学公开课准备。(语文数学教研组) 5. 业务检查:月初备课检查,月底作业检查以及业务学习笔记、听课记录、培优辅差等。 6.观摩市教育学会组织的名师课堂,并做好“移植课”。 7、做好新冠病毒防控教学工作十一月份: 1.

    13、期中检测并进行质量分析。 2检查教案、作业。(各教研组) 3 业务检查:业务学习笔记、听课记录、培优辅差等。 4开展校本培训。 5、做好新冠病毒防控教学工作十二月份 1业务检查:业务学习笔记、听课记录、培优辅差等。 2校级数学公开课比赛。(数学教研组) 3各学科教师制定学科复习计划。(科任教师) 4科任教师对学生进行期末检测。(科任教师) 5、做好新冠病毒防控教学工作2021年一月份: 1教学工作总结。(包括个人总结、各活动小组总结、教研组总结) 2课题实验的教师写好课题实验阶段工作总结。(课题实验教师) 3期末检测并做质量分析。(科任教师) 4迎接教学质量检测。(全校师生) 5、做好新冠病毒防控教学工作。

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