14毕业设计指导书.pptx

1、毕业设计指导书,2014 届建筑学专业双学位毕业设计,一、毕业设计的意义、目标和任务,1、毕业设计的意义,毕业设计是完成教学计划、达到大学本科生培养目标的重要环节，是从学校学习到工作岗位的过渡阶段。它着重培养学生综合分析和解决问题的能力、组织管理和社交能力，使之在独立工作能力方面上一个新的台阶。,毕业设计是学生在毕业前半年的最后学习和综合训练的实践性教学环节；是学习深化、拓宽、综合教学的重要过程；是学生学习、研究与实践成果的全面总结；是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验；是学生毕业及学位资格认定的重要依据；也是衡量高等教育质量和办学效益的重要评价内容。总之，上述一切充分说明毕业设计的

2、重要性，认真做好毕业设计工作，对全面提高教学质量具有重要意义。2、毕业设计的目标和任务,毕业设计基本教学目的是培养学生综合运用所学知识和技能，分析与解决工程实际问题，在实践中实现知识与能力的深化与升华，初步形成经济、环境、市场、管理等大工程意识，培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。使学生通过毕业设计在具备建筑师素质方面更快地得到提高。,根据高等学校建筑学专业的培养目标，对毕业设计有以下几方面的要求：（1）主要任务：学生应在教师指导下，独立完成给定的设计任务和专题研究项目，有足够的工作量。学生在完成任务后 应编写出符合要求的设计说明书、绘制必要的毕业设计图纸、撰写毕业论文。,（2）专

3、业知识：学生应在毕业设计工作中，综合运用各种学科的理论知识与技能，分析和解决工程实际问题。通过学习、研究和实践，使理论深化、知识拓宽、专业技能提高。（3）工作能力：学生应学会依据毕业设计课题任务进行资料收集、调查研究、方案论证、掌握有关工程设计程序、方法和技术规范。提高理论分析、绘图技巧、言语表达、撰写技术文件以及独立解决专题问题等能力，提高外文翻译和计算机应用等能力。（4）综合素质：树立正确的学习目的和设计思想，培养学生严肃认真的科学态度和作风，树立为生产服务的观点；能遵守纪律、善于与他人合作的敬业精神。二、毕业设计的程序,毕业设计教学和正常课堂教学有着明显的变化，主要特点如下：（1）教学时

4、间集中，基本上没有其它课程，教学任务单一；,（2）走出课堂，走向社会，学生主要向实践学习；,（3）每天无课程表，教学按毕业设计工作程序、分阶段进行。（4）在总的计划、要求、时间、程序等教学环节统一的前提下，根据指导教师的情况，各组教学的具体安排允许有一定的灵活性。,毕业设计教学涉及行政领导、教师、学生三方面，其中学生应是主体，要特别注重同学之间的相互协作，按照教学计划主动安排学习计划。,三、毕业设计的题目,本次毕业设计的题目是“武汉市光谷广场某高层综合办公楼方案设计”。该建筑选址于洪山区光谷转盘附近，是一块较为平整的规则用地。,课题建筑的主要功能组成详见任务书。此外还包括结构、水电、暖通、停车

5、、防火、经济、材料、城市规划、景观等多方面的问题。该题目对学生是一次全面的考察和锻炼，希望通过它使学生能更全面地认识建筑。,毕业设计教学工作程序,四、本次课题的要求：任命指导教师审题,任务确定动员,开题,编写任务书,目的、意义、任务师生职责,课题任务讨论,分组协调工作宣布分组名单,选题、分组,填报志愿双向选择,毕业设计主体工作,下达任务书调查研究绘制设计图专题报告外文翻译,（完成全部工作量）,毕业设计工作检查,成果汇总,业务小结,答辩委员会,答辩、评分,书面评语评定成绩,制定评分标准,组织座谈，专人负责专人负责,工作总结,师生参与师生参与,文件归档,五、毕业设计的共性问题,（一）民用建筑设计通

6、则,1、概述：包括建筑耐久年限的确定、民用建筑层数的划定、使用人数与安全出口的关系等；,2、城市规划对建筑的要求：包括对建筑基地的要求、对建筑突出物的要求、对建筑高度的限制和对建筑覆盖率、建筑容积率的要求等；,3、建筑总平面：包括建筑布局和间距应符合的要求、基地道路应满足的要求、总平面设计的竖向要求等；,4、建筑物设计的基本规定；,5、室内环境要求：包括采光、通风、隔声、防噪要求。（二）无障碍设计,1、目的要求：必须保证残障人士通行的方便、快捷，所有公共部分均应进行无障碍设计；2、具体处理：严格按照相关法规进行设计。,（三）建筑防火设计,1、民用建筑防火设计：包括概述、总平面设计、建筑设计、防

7、火分区等；2、汽车库防火设计：特别是地下车库的相关设计。,（四）建筑设计强制性条文,1、概述：有关工程建设标准强制性条文中建筑与规划设计的部分内容；2、设计基本规定：包括一般规定，如：制图、总图、规划等。3、与毕业设计课题相关类型的建筑设计及相关规范：如办公建筑设计规范JGJ6789、汽车库建筑设计规范JGJ10098、人民防空地下室设计规范GB5003894、城市道路和建筑物无障碍设计规范JGJ502001，J1142001 等。六、毕业设计的工作方法,（一）调研与设计协作,1、调查研究,调查研究是学生深入社会实践搜集第一手资料、为深化毕业设计工作创造条件，同时培养学生独立开展科研工作的方法

8、和能力的一个主要教学环节。调研要求学生有的放矢，带着问题出去调查，这样才会有收获，决不可泛泛地走马观花。调研时间不超过三周，调研地点原则上就近安排，或结合设计题目现场考察，节约开支。调研目的要明确具体，根据毕业设计题目和专题需要，由学生制定详细调研计划，内容包括：调查提纲、调查路线、调查时间安排、经费估算等。调研计划需报指导教师同意，中途不得随意擅自改变计划。调研期间学生要认真做好资料收集、整理工作；调研结束后二周内交出书面调研报告；报告并非一般参观记录整理，而是应有一个小专题内容。并应自觉遵守纪律，关心集体、注意个人健康和安全，超期、超额的经费自理。调查提纲宏观上的主要内容：,（1）按毕业设

9、计题目、类型、规模、经费条件考虑选择调查范围、地区和具体调查对象；（2）结合国情了解当前发展动向；,（3）调查对象总的评价、设计特点、优缺点分析；,（4）结合草图过程中发现的问题。,调查提纲微观上的主要内容：,（1）调查对象基本情况（用地面积、建筑面积、建造年月、规模等）；（2）总平面、主体建筑物平、立、剖面示意图；,（3）功能流线分析（人流、物流、车流等）；,（4）标准层平面；,（5）结构形式、柱网、层高尺寸；,（6）设备（水、电、暖、消防等）基本情况；,（7）主要经济指标（总造价、建筑密度、容积率等）。2、设计协作,由于毕业设计题目大部分来自实际工程，根据建筑专业特点，在设计过程中要考虑多

10、方面意见和问题，要和方方面面及上上下下打交道进行“大协作”。因此要求学生必须加强与其它工种的协调配合，多请教结构、水电、设备等专业的教师、设计院的工程师等，同时有些课题规模较大，需要多位同学合作，也要求每个学生都具备良好的协作精神，这是,建筑工作者必备的素质。毕业设计能提供协作锻炼的机会，学到平时在课堂中学不到的知识。主要表现在：方案汇报、与甲方的关系、各工种的配合、合作设计等；一般合作方式：分头作方案设计集中讨论、汇总分工深入再次汇总分工完成任务相互校对出图。为了达到教学平衡，学生应采取如下学习方法：珍惜每个人亲自动手作方案设计的机会，决不能认为“吃大锅饭”而可做可不做；重视了解设计全过程，

11、弥补分工形成的不足之处。,（二）撰写文件,毕业设计期间需要撰写的文件主要有：选题报告，毕业实习日记及实习报告，方案及设计说明书，外文翻译，学生工作日志，各类表格等。,1、实习日记及实习报告的撰写,实习日记是毕业实习期间学生实习情况的真实记录，它要求每个学生必须较完整地记录实习中每一天的所见、所闻、所感、所想，最好采用图文并茂的形式，展示专业特点，为实习报告积累素材。,实习报告则是学生实习的总结。一般来说，报告可以是整个实习全过程的整理，也可以通过实习，就某个或某些感兴趣问题，实习结束后，在实习所见所闻的基础上，有针对性地整理相关见闻材料，并可查找部分资料，最后进行的较专业分析与总结。实习报告必

12、须图文并茂，可以插图、插照片、插图片等，要有结论性的东西。按要求，实习日记不少于 5 篇，每篇不少于 200 字，实习报告不少于 2500 字，B5 大小。全部写在学校统一印制的专用本子上。,2、外文翻译复印件,每个学生必须完成不少于 4000 汉字（或 2 万外文印刷符），写在学校统一印制的专用本子上，并附外文原文复印件。外文原文可以由指导教师指定，也可由学生自行查找。3、学生工作日志,学生工作日志是每个学生毕业设计期间设计过程的真实记录，每个学生都必须完成每周不少于 2 篇的工作日志。,4、方案及设计说明书,按学校规定，每个学生必须完成不少于 4000 汉字的方案及设计说明书，装订在学校统

13、一印制的专用本子上。,（1）方案说明,内容应包括：主要设计构思、方案特点、功能分区、交通流线组织、主要技术经济指标（用地面积、建筑物占地面积、建筑面积等）、主要单体建筑物结构型式、柱网尺寸、层数、层高等，以及其它需要加以说明的设计问题。另附毕业设计成果 PPT。（2）设计总结,这是每个学生毕业设计结束阶段对整个毕业设计过程的回顾与总结，一般放在设计说明的最后。其内容包括毕业设计内容提要和业务总结。,毕业设计内容提要主要根据毕业设计任务书摘要填写，并填写自己完成的具体成果，若与他人合作应写清自己负责完成的内容。,业务总结主要是以专业学习范围角度，结合自己的学习态度与表现，总结自己在毕业设计全过程

14、中业务学习方面主要收获、体会、今后努力的方向及对毕业设计的意见和建议等。,七、毕业设计的评分标准,1、学生毕业设计成绩由两大部分构成：A指导教师成绩，占总成绩的 60；B答辩小组成绩，占总成绩的 40。,学生指导教师评语及成绩、答辩小组评语及成绩、综合成绩均统一写在学生的毕业设计论文本上，综合成绩由各答辩小组组长（兼本组评分小组长）登录并签字。,2、鉴于学校统一的毕业设计评分标准与我院各专业实际有一定差异，因此建筑学专业自行确定了毕业设计评分标准（详见附录）。指导教师成绩的评分构成如下：,（1）实习日记、实习报告（2）外文翻译,10 分10 分10 分,（3）毕业设计说明书,（4）毕业设计方案

15、质量及图纸质量（5）学习态度 10 分,60 分,3、答辩小组成绩主要根据学生答辩情况及毕业设计质量给出，评分构成执行学校印在毕业设计论文本上的统一评分标准。,八、毕业设计的成果要求,1、图纸成果：每人必须完成不少于 6 张 A1 彩图，不得裱在任何硬板上；ppt 演示文件；2、文本成果：每人必须完成包含至少 12 张图纸和简要说明的 A3 文本 3 本；每人均上交全组同学毕业设计成果光盘 1 张；,3、外文翻译：不少于 4000 汉字（或 2 万外文印刷符）；4、设计说明：不少于 3000 字；,5、实习日记、实习报告：日记不少于 5 篇，200 字/篇，报告不少于 2500 字；6、其它需

16、填写的表格、文件等。,九、毕业设计的进度安排,第一周：（10 月 12 日10 月 18 日）师生见面；布置毕业设计选题，安排毕业实习有关事宜；讲解毕业设计的有关问题；,第二周：（10 月 19 日10 月 25 日）毕业实习，整理实习内容，完成实习日记和实习报告；,第三周：（10 月 26 日11 月 1 日）指导教师第一次见面；开始构思方案；第四周：（11 月 2 日11 月 8 日）继续毕业设计方案构思，绘制一草；助教辅导；第五周：（11 月 9 日11 月 15 日）继续绘制一草，助教辅导，并翻译外文；第六周：（11 月 16 日11 月 22 日）完成一草，教师第二次见面进行批改，方案深化阶段；,第七周：（11 月 23 日11 月 29 日）继续深化方案，绘制二草；第八周：（11 月 30 日12 月 6 日）继续深化方案，完成二草；完成外文翻译；第九周：（12 月 7 日12 月 13 日）教师第三次见面批改，继续深化方案；第十周：（12 月 14 日12 月 20 日）开始方案调整阶段，绘制正草；第十一周：（12 月 21 日12 月 27 日）继续调整方案，完善细节；